Mihai Dimian critică noua lege a salarizării: Șapte variante de lucru, niciuna agreată de Ministerul Finanțelor

Ministrul Educației, Mihai Dimian, avertizează că actualul proiect al legii salarizării, intens dezbătut în spațiul public, este doar o inițiativă politică lipsită de fundament administrativ și avize financiare. Într-un moment marcat de un deficit bugetar record și amenințări cu greva generală, oficialul solicită o analiză riguroasă a principiilor de bază, precum integrarea sporurilor în salariul fix și recompensarea performanței, înainte ca educația să primească finanțarea prioritară promisă după depășirea crizei economice.

Analiza ministrului Educației, Mihai Dimian, asupra noii legi a salarizării. Demnitarul nu este deloc mulțumit de forma actuală

Ministrul Educației, Mihai Dimian, a oferit clarificări importante cu privire la viitorul salarizării în sistemul de învățământ. Oficialul a demontat percepția actuală asupra proiectului de lege care circulă în spațiul public, subliniind că acesta nu reprezintă, în acest moment, un document administrativ oficial, ci mai degrabă o inițiativă cu substrat politic.

Ministrul Dimian a explicat că apariția acestui document în dezbaterea publică pare să fie rezultatul nevoii de a transmite un semnal de finalizare a unor demersuri în contextul politic actual, fără ca acesta să aibă însă o bază procedurală solidă.

Potrivit acestuia, Ministerul Muncii nu și-a asumat oficial o variantă unică, existând în prezent șapte variante de lucru, niciuna dintre ele nefiind agreată de Ministerul Finanțelor.

Mai mult, oficialul a criticat lipsa de consultare interministerială, punctând faptul că este inacceptabil să lansezi un proiect care vizează cadrele didactice, o treime din totalul angajaților din sectorul public, fără a discuta în prealabil cu Ministerul Educației și Cercetării.

„Discutăm despre un proiect care a apărut în spațiul public mai degrabă ca un gest politic, nu ca un gest administrativ. Probabil că, în acest context politic s-a simțit nevoia să se spună că am finalizat ceva.

Apoi, constat că nu se recunoaște acest proiect ca fiind proiectul Ministerului Muncii. Eu am întrebat la minister și mi-au spus că au șapte variante și că nu este, deocamdată, nici una agreată cu Ministerul de Finanțe. (…)

Nu poți să lansezi un proiect public fără să-l discuți cu Ministerul Educație și Cercetării, care are aproximativ o treime dintre angajații cărora tu le stabilești salariile”, a afirmat Mihai Dimian.

Principiile salarizării și integrarea sporurilor în salariul de bază. Educația trebuie să devină prioritate zero după depășirea crizei bugetare

În viziunea ministrului, înainte de a se avansa cifre sau grile de salarizare, este imperativă o dezbatere publică așezată pe principiile de bază ale reformei.

Mihai Dimian a subliniat pentru Libertatea că una dintre intențiile principale ale proiectului a fost includerea sporurilor și a indemnizațiilor direct în salariul de bază, o măsură menită să reducă discrepanțele nejustificate dintre diversele domenii profesionale.

Totuși, acesta a avertizat că trebuie analizat cu mare atenție dacă sumele rezultate din cumularea actualelor venituri conduc într-adevăr la salariile de bază propuse în noile variante legislative.

De asemenea, ministrul a ridicat problema diferențierii veniturilor în funcție de performanță, sugerând că sistemul nu ar trebui să se limiteze la sume fixe, ci să permită o recompensare a calității actului educațional.

În opinia sa, aceste aspecte fundamentale trebuie clarificate înainte ca proiectul să devină lege, pentru a se asigura că măsurile adoptate vor fi sustenabile și funcționale pe termen lung, oferind în același timp predictibilitate cadrelor didactice.

„Principiile pe care au dorit să construiască acest proiect au fost să introducem sporuri și indemnizații în salariul de bază. (…)

Trebuie văzut dacă salariul actual, plus aceste sporuri și indemnizații, conduc sau nu la salariul de bază propus în noua lege. Deci, înainte de a discuta despre un proiect care nu este momentan recunoscut, aș prefera să se dezbată public aceste principii.

Suntem de acord ca un salariu de bază să includă și aceste sporuri, tocmai pentru a nu apărea diferențieri între diversele domenii? Suntem de acord să existe o diferențiere pe bază de performanță, poate nu neapărat o sumă fixă, iar apoi să discutăm despre sumele pe care le avem la dispoziție suplimentar pentru aceste salarii?”, a afirmat Mihai Dimian.

Discuția a atins și punctul sensibil al resurselor financiare disponibile, într-un moment în care România se confruntă cu un deficit bugetar semnificativ, de peste 9%.

Mihai Dimian a recunoscut dificultatea situației economice actuale, dar a insistat asupra necesității unei perspective clare de viitor pentru dascăli. Acesta a pus sub semnul întrebării ierarhia priorităților guvernamentale, întrebându-se retoric dacă educația va fi primul sector care va beneficia de o eventuală redresare economică.

„Dacă ieșim din această perioadă dificilă, educația va fi prima care va beneficia de această ieșire sau nu?”, a încheiat ministrul Educației, Mihai Dimian.

Aspect Analizat	Status și Detalii (Sursa: Min. Educației)
Statutul Proiectului	Inițiativă politică, nu proiect administrativ oficial.
Variante de Lucru	7 variante existente la Min. Muncii, niciuna agreată de Finanțe.
Consultări Interministeriale	Insuficiente; Min. Educației (33% din angajați vizați) nu a fost consultat.
Modificări Salariale	Propunere de includere a sporurilor și indemnizațiilor în salariul de bază.
Criteriu Nou propus	Introducerea diferențierii veniturilor pe bază de performanță.
Context Macroeconomic	Deficit bugetar de peste 9%; criză de lichidități.
Perspectiva Învățământului	Educația ar trebui să fie prima prioritate după ieșirea din criză.

Protest la Ministerul Educației

În tot acest timp, cadrele didactice au ieșit în stradă astăzi, 29 aprilie 2026, în fața sediului Ministerului Educației.

Sindicaliștii reclamă „tăierile ilegale de drepturi” şi solicitând revocarea circularei pe care o consideră „abuzivă şi ilegală” privind reducerea cheltuielilor de personal în anul 2026.

„​Suntem astăzi în stradă, în faţa Ministerului Educaţiei, pentru a spune un NU hotărât bătăii de joc la adresa profesorilor şi a copiilor noştri! Protestăm ferm faţă de două decizii care distrug învăţământul românesc: ​O circulară abuzivă şi ilegală: Cerem revocarea de urgenţă a Circularei nr. 26564/17.04.2026 privind reducerea cheltuielilor de personal în anul 2026. Acest document a fost emis cu încălcarea legislaţiei, fără ca federaţiile sindicale să fi fost consultate.

Circulara încalcă art. XLIX din O.U.G. nr. 7/2026. Legea exceptează în mod clar şi expres toate unităţile şi instituţiile din învăţământul de stat de la reducerea cheltuielilor de personal. Deoarece fac parte din reţeaua şcolară, unităţile de educaţie extraşcolară şi inspectoratele sunt de asemenea exceptate. Nu acceptăm subfinanţarea!

Un profesor debutant ar fi trebuit să aibă un salariu de 8.600 lei brut în 2026, dar promisiunea a fost ştearsă cu buretele. Promisiunea că salariul maxim din învăţământ va fi egal cu cel al unui medic specialist a fost încălcată flagrant – diferenţa este acum de aproximativ 4300 de lei în defavoarea profesorilor! ​Atragem atenţia Guvernului Bolojan, preşedintelui Nicuşor Dan şi întregii clase politice: Tăcerea voastră este complice la colapsul educaţiei! Vreţi o ţară din care oamenii capabili pleacă?”, este mesajul transmis de către sindicaliştii Federaţiei Sindicatelor Libere din Învăţământ „Spiru Haret”.