Începând cu 1 septembrie 2025, modificările aduse sistemului de plată cu ora în învățământul preuniversitar provoacă reacții puternice din partea profesorilor. Conform noii formule de calcul prevăzute de Legea 141/2025, remunerația pentru o oră de predare va fi raportată la media lunară a orelor lucrătoare, nu la numărul efectiv de ore de curs.
Sindicatele și directorii de școli avertizează că, din cauza acestor schimbări, foarte mulți profesori refuză deja să mai predea în acest regim. Problema este cu atât mai gravă în contextul deficitului de cadre didactice.
Plata cu ora ajunge la un nivel umilitor pentru profesori
Schimbările recente privind plata cu ora generează un val de nemulțumire în rândul cadrelor didactice. Din ce în ce mai mulți profesori aleg să nu mai accepte acest tip de activitate, considerând că remunerația oferită este jignitoare.
Marius Nistor, liderul Federației Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, declară că situația este deja vizibilă în mai multe școli din țară.
„Avem deja informații că în numeroase discipline, colegii noștri nu mai acceptă plata cu ora. Când o oră plătită astfel ajunge să valoreze cât munca unui zilier, este clar că nu mai reprezintă un stimulent.
În condițiile în care există discipline cu deficit de personal, cine va mai preda? În trecut, pensionarii acopereau aceste posturi. La un tarif de 22-30 de lei pe oră, nu vor mai veni. Ce soluții avem? Cine va fi în fața elevilor începând cu 8 septembrie?”, a transmis liderul sindical.
Conducerea școlilor susține protestul profesorilor
Nemulțumirile nu se opresc doar la sindicate. Directori de școli afirmă că este imposibil să mai găsească dascăli dispuși să predea în aceste condiții. În plus, nivelul de efort solicitat nu corespunde remunerației.
Violeta Estrella Bontilă, directoarea Colegiului Național „Constantin Diaconovici Loga” din Timișoara, atrage atenția asupra disproporției între munca prestată și salariu.
„Cine e dispus să muncească aproape gratis? Este vorba despre un efort intelectual intens”, a declarat aceasta.
Conducerea unităților de învățământ avertizează că, în absența unor măsuri urgente, predarea în regim de plată cu ora va deveni imposibil de susținut.
Legea schimbă complet modul de calcul al remunerației
Modificările introduse prin Legea 141/2025 afectează direct veniturile celor care predau suplimentar. Noua formulă elimină raportarea la orele efective de curs, înlocuind-o cu media anuală a orelor lucrătoare stabilită de Guvern.
Această modificare este detaliată în art. 183, alin. 51 din Legea 198/2023, potrivit căreia plata cu ora se stabilește în funcție de salariul brut împărțit la media lunară a orelor lucrătoare.
Conform Hotărârii de Guvern 1506/2024, această medie este de 165,334 ore pe lună, iar salariul minim brut în 2025 ajunge la 4.050 lei. Astfel, rezultă o valoare minimă legală de 24,496 lei pentru o oră de muncă.
Ministerul Educației justifică măsura prin limitările bugetare
Autoritățile centrale susțin că această schimbare este impusă de constrângerile economice actuale. Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a oferit explicații publice despre noul sistem de calcul.
„Este un calcul corect și reprezintă limita bugetară actuală a țării”, a afirmat ministrul într-o declarație făcută pe 8 iulie 2025.
Daniel David a reiterat și pe 3 iulie, într-o conferință de presă, că valoarea alocată pentru o oră de predare va fi modificată. Deși oficialii susțin măsura ca fiind una echilibrată, reacțiile din sistemul educațional arată o realitate profund diferită.
Sindicatele avertizează asupra riscului de blocaj în școli
Liderii sindicali atrag atenția că efectele acestor modificări pot fi devastatoare pentru desfășurarea normală a procesului educațional.
Simion Hăncescu, președintele FSLI, avertizează că profesorii nu vor mai accepta să predea în aceste condiții.
„În toamnă, nu vor mai fi profesori care să predea în regim de plată cu ora. Zeci sau sute de mii de elevi riscă să rămână fără cadre didactice”, a declarat acesta pentru Edupedu.ro.
Sindicatele cer reevaluarea formulei de calcul pentru a preveni o criză în sistemul de învățământ.
