Ce ar schimba Nicușor Dan la sistemul de educație: Deocamdată, primește o notă între 5 și 6

La dezbaterea prezidențială de marți seară, desfășurată la Palatul Parlamentului, candidatul independent Nicușor Dan a fost singurul prezent, în condițiile în care contracandidatul său, George Simion, a părăsit țara în aceeași zi. Printre temele abordate s-au numărat educația, inegalitățile din sistem, analfabetismul funcțional și rolul președintelui în recâștigarea respectului pentru profesori.

Nicușor Dan, notă pentru sistemul de educație: „Între 5 și 6”

Întrebat ce notă ar acorda sistemului educațional din România, Nicușor Dan a spus că ar fi „între 5 și 6”. A explicat că el însuși provine dintr-un mediu semi-rural și că, în copilărie, a avut șanse reale să parcurgă toate etapele de formare profesională. Astăzi, consideră că o asemenea traiectorie este tot mai puțin accesibilă copiilor din zonele defavorizate.

Potrivit acestuia, principala problemă a educației este decalajul uriaș între marile orașe și mediul rural sau urbanul mic. Dan a susținut că trebuie oferite șanse egale copiilor din toate regiunile țării și că este necesară stimularea financiară a profesorilor pentru a merge în zone slab acoperite. A făcut o paralelă cu sistemul de sănătate, unde dezechilibrele teritoriale sunt la fel de grave.

„Între 5 și 6, aș spune. Eu sunt cineva născut în `69, într-o zonă semi-rurală a României. Am avut condițiile pentru a ajunge să străbat toate etapele de formare profesională. Din păcate, lucrul acesta nu se mai întâmplă azi.

Probabil că principala problemă a educației din România este diferența foarte mare de calitate între rural și urban mic și marile orașe.

Trebuie să le dăm copiilor șanse egale, să stimulăm inclusiv financiar ca profesori buni să se ducă în zone mai puțin acoperite. Același lucru putem să îl spunem și despre sistemul de sănătate”, a declarat Nicușor Dan.

Analfabetismul funcțional și reforma curriculară

În ceea ce privește combaterea analfabetismului funcțional, Nicușor Dan a relatat o experiență personală: fiica sa este în clasa a II-a și, în opinia sa, i se cere deja să știe prea mult, prea devreme. A subliniat că programa școlară trebuie revizuită radical, concentrându-se pe noțiuni esențiale.

Scopul ar trebui să fie ca toți elevii să învețe bazele — să poată citi, scrie, înțelege și raționa — până la finalul clasei a VIII-a. A punctat că actualul sistem ignoră realitatea că mulți copii rămân în urmă și nu sunt sprijiniți.

De asemenea, a criticat lipsa dezvoltării gândirii critice și necorelarea cu piața muncii. A apreciat activitatea actualului ministru al educației, Daniel David, despre care a spus că are „anvergură intelectuală” și o înțelegere aprofundată a sistemelor pedagogice internaționale. Nicușor Dan a spus că are încredere în capacitatea lui David de a aduce o reformă coerentă.

„Fetița mea termină clasa a II-a acum și eu sunt îngrozit de ce i se cere să știe la vârsta asta. Noi trebuie să modificăm în proporție mare ceea ce învață copiii la școală astfel încât să ne concentrăm pe noțiunile esențiale, astfel încât cât mai puțin copii să rămână în urmă, iar pe cei care rămân în urmă să îi ajutăm.

Până la clasa a VIII-a trebuie să avem grijă să deprindă noțiunile de bază. Copiii învață prea puțin să aibă o gândire critică. Trebuie să ne adaptăm la piața muncii. Soluția este să ne concentrăm pe noțiunile esențiale.

Eu am încredere în Daniel David (actualul ministru), este o persoană care are anvergură intelectuală, a studiat foarte mult pedagogia, cunoaște sisteme diferite din lume, din Europa. Aștept proiectul de reformă cu care a anunțat că va veni”, a mai spus acesta.

Simion, citat în lipsă: sărăcia – problemă de securitate națională

Moderatorii au redat o declarație anterioară a candidatului AUR George Simion, în care acesta afirma că ar introduce combaterea sărăciei în strategia națională de securitate și că sistemul de educație se confruntă cu probleme majore.

Nicușor Dan a replicat că, deși problemele identificate sunt reale, adevărata provocare ține de competența celor care pot propune soluții viabile. A punctat că liderul statului trebuie să ofere un model de comportament și să impună respect pentru profesia de dascăl.

A subliniat că un președinte nu trebuie să incite la ură sau să se asocieze cu persoane controversate, ci să contribuie la consolidarea unui climat de încredere și echilibru social.

„Problemele pe care le identifică sunt corecte. Problema este cine e capabil să le rezolve și care este modelul pe care îl dăm societății.

Dacă vorbim de respect pentru categoria profesorilor, cred că și Președintele României trebuie să fie cineva care să impună în general respect, și nu cineva care incită la ură și care se asociază cu fel de fel și persoane care nu sunt în direcția corectă”, a consideră Nicușor Dan.