O nouă materie în școli. Alexandru Rafila, despre „Educația pentru sănătate”: O prioritate pentru noi

Ministrul Sănătății, Alexandru Rafila, a vorbit despre „Educația pentru sănătate” în școli, o prioritate pentru autorități. Potrivit oficialului, există toate materialele necesare pentru predarea acestei discipline.

Educația pentru sănătate, o prioritate discutată de ministrul Sănătății

Ministrul Sănătății, Alexandru Rafila, a anunțat inițiative privind introducerea disciplinei „Educația pentru sănătate” în școli, subliniind importanța pregătirii cadrelor didactice și a colaborării interinstituționale pentru a implementa eficient acest program.

„Educaţia în şcoli reprezintă un atribut al Ministerului Educaţiei. Educaţia pentru sănătate este o prioritate pentru noi. Am luat de legătura cu nou ministrul al Educaţiei. Am discutat acest subiect.

Noi avem la dispoziţie toate materialele necesare pentru a fi predate corespunzător vârstei, pentru fiecare categorie de elevi. Rămâne ca în programa de învăţământ să identifice orele care sunt disponibile pentru predarea acestei materii şi al doilea, cine să le predea”, a spus Rafila.

Într-o declarație susținută la Iași, ministrul Rafila a precizat că există toate materialele necesare pentru predarea acestei discipline, adaptate vârstei fiecărei categorii de elevi. Totuși, implementarea depinde de includerea acestei materii în programa școlară și de identificarea persoanelor potrivite pentru a o preda. Rafila a menționat două opțiuni:

• Instruirea profesorilor de biologie pentru a preda educația pentru sănătate.
• Implicarea asistenților medicali, care ar aduce expertiza lor de specialitate. Aceștia ar putea contribui nu doar la educația elevilor, ci și la desfășurarea unor activități medicale în școli.

Ministrul a subliniat că este esențial să înceapă un proces de instruire a persoanelor care vor preda această materie.

„Trebuie să începem de acum un proces de instruire a celor care urmează să predea această materie. Sunt două variante aici. O variantă este legată de anumiti profesori de biologie care sunt instruiţi.

Sau am avut discuţii destul de avansate cu Ordinul asistenţilor medicali. Cred că asistenţii medicali ar fi o soluţie bună, mai ales că vin dintr-un domeniu de specialitate şi ar putea să contribuie şi nu numai la educaţia pentru sănătatea elevilor, ci şi la anumite activităţi medicale în fiecare şcoală din România”, a declarat ministrul Sănătăţii.

Problema mamelor minore și rolul educației

Referindu-se la problema numărului ridicat de minore care devin mame, Rafila a subliniat că aceasta nu poate fi rezolvată exclusiv de Ministerul Sănătății. Fenomenul este influențat de factori precum percepția, tradițiile culturale și educația, mai ales în comunități unde căsătoriile precoce sunt considerate normale.

Soluția, potrivit ministrului, constă în educație și informare, nu în măsuri administrative.

„Este o problemă de percepţie şi de educaţie. Şi câteodată este o problemă legată de tradiţii. Există anumite comunităţi unde căsătoriile, de exemplu, foarte precoce, sunt în mod firesc tradiţionale.

Aşa că acest lucru nu se poate realiza printr-un ordin de ministru sau o hotărâre a Guvernului României. Se poate realiza prin educaţie. Prin informare şi educaţie”, a ţinut să precizeze Rafila.

O colaborarea interinstituțională este necesară

Disciplină ar include teme variate, precum:

• Noțiuni de igienă și stil de viață sănătos.
• Înțelegerea corpului uman și a proceselor biologice.
• Conștientizarea momentului de maturitate biologică necesar pentru a deveni părinte.

Educația pentru sănătate ar aborda subiecte complexe, implicând nu doar sănătatea, ci și educația, cadrul social și colaborarea între diverse instituții, cum ar fi Ministerul Muncii și autoritățile locale.

Rafila a subliniat că sănătatea, educația și autoritățile locale trebuie să colaboreze pentru a schimba tendințele actuale. Printr-un efort comun, discipline precum educația pentru sănătate pot avea un impact pozitiv asupra sănătății și comportamentului generațiilor viitoare.

„Trebuie să-ţi cunoşti corpul, să ştii cum evoluează, cum te dezvolţi din punct de vedere biologic şi când din punct de vedere biologic eşti matur pentru a deveni mamă. Lucrurile astea ţin de foarte multe elemente care nu sunt legate neapărat de sănătate, de educaţie, de cadrul socia. (…)

Sănătatea, Educaţia, Ministerul Muncii, în momentul de faţă, care a preluat atribuţiile fostului minister al familiei şi, nu în ultimul rând, autorităţile locale trebuie să lucreze împreună ca să putem să schimbăm acest trend”, a mai spus Rafila.