Elevii fac soft pentru lectiile profesorilor
judetul Buzau, 19 echipe formate din elevi de liceu si profesori coordonatori s-au luptat pentru Cupa. Finalistii au fost selectati din aproximativ 300 de participanti inscrisi.Siveco a realizat aplicatia software AEL, platforma de e-learning implementata pe calculatoarele din licee. „Scopul concursului este de a crea in liceele romanesti centre de dezvoltare a soft-ului educational”, explica profesorul Radu Jugureanu, Project Manager AEL Materiale Educationale. Cele mai bune creatii din conc
judetul Buzau, 19 echipe formate din elevi de liceu si profesori coordonatori s-au luptat pentru Cupa. Finalistii au fost selectati din aproximativ 300 de participanti inscrisi.Siveco a realizat aplicatia software AEL, platforma de e-learning implementata pe calculatoarele din licee. „Scopul concursului este de a crea in liceele romanesti centre de dezvoltare a soft-ului educational”, explica profesorul Radu Jugureanu, Project Manager AEL Materiale Educationale. Cele mai bune creatii din concurs sunt cumparate de Siveco pentru a fi incluse in baza de lectii distribuite in licee. „Pana la acest concurs, nimeni nu a cumparat vreodata ceva de la elevi si profesori si, mai mult, nimeni nu a folosit nici macar in clasa sau scoala respectiva produsele create”, adauga Jugureanu.Pe primul loc s-a clasat Robert Guduvan, elev in clasa a XII-a la liceul bucurestean Tudor Vianu. „A fost o provocare. stiam ca vor fi proiecte foarte bune, dar am venit hotarat sa castig”, spune tanarul. El crede ca participarea la un asemenea concurs poate reprezenta lansarea in cariera pentru cei care vor sa produca software.Pe locul al doilea se afla echipa din Iasi. Bianca Milatinovici si Razvan Gradinaru au realizat o lectie de informatica, materie la care Bianca este olimpica nationala. „M-a surprins calitatea buna a lucrarilor, toti participantii au fost foarte bine pregatiti”, arata eleva liceului „Grigore Moisil” din Iasi.Cele doua echipe castigatoare vor participa la Online Educa Berlin, cel mai important targ international de soft educational al anului. Acolo, vor lua parte la seminarii, mese rotunde si vor avea standul lor, unde vor face prezentari.Organizatorii sunt de parere ca in maximum zece ani concursul va crea o masa critica de elevi si utilizatori care sa sustina din interior sistemul de invatamant informatizat. „Este incurajator sa constatam ca elevii si profesorii sunt interesati de mijloacele IT pentru diversificarea metodelor de predare”, afirma Traian Ionescu, director al programului Sistem Educational Informatizat. Ionescu este incantat si de faptul ca rezultate foarte bune au obtinut si scolile din orase mici. Astfel, pe langa Bucuresti, Iasi si Timisoara, finalistii competitiei au mai venit de la Valenii de Munte, Orastie si Harlau.Radu Jugureanu spune ca, desi reprezinta o mare cheltuiala, avantajul pentru Siveco este de imagine. Practic, s-a reusit demonstrarea faptului ca in scoala exista resurse mari si neexploatate. Reprezentantii firmei spun ca au fost depasite chiar si cele mai optimiste asteptari in ceea ce priveste numarul si calitatea lucrarilor.Proiectul Sistem Educational Informatizat se afla intr-o faza avansata de implementare. Practic, toate liceele din tara au primit calculatoare. Urmatoarea etapa presupune dotarea cu tehnica de calcul a scolilor gimnaziale.
Pentru cine este benefic concursul
· elevi: invata sa lucreze cu tehnologii moderne, iar aplicatiile de calitate sunt cumparate de Siveco
· invatamantul romanesc: se inglobeaza mijloacele IT in metodele de instruire, iar concursul tine viu Sistemul Educational Informatizat. Lectiile tinerilor sunt implementate pe platforma AEL
· Siveco: castig de imagine, dar si de materiale educationale, pe care le achizitioneaza de la elevi. Astfel cumpara mai putine lectii de la subcontractanti.
Informațiile publicate de capital.ro pot fi preluate de alte publicații online doar în limita a 500 de caractere și cu citarea sursei cu link activ. Orice abatere de la această regulă constituie o încălcare a Legii 8/1996 privind dreptul de autor.





