De vorba cu dascalul in era informaticii si a cunoasterii

instruirii experientiale. Am acceptat sa particip, desi imi doream sa ma distrez (sau macar sa ma relaxez) la sfarsit de saptamana, doar pentru ca modul de prezentare a trainerului scotian Roger Greenaway m-a impresionat prin profesionalism, bogatia de informatii si disponibilitatea, rapiditatea cu care mi le-a transmis pe e-mail inaintea cursului. La sfarsitul celor doua zile de invatare, extrem de condensate, am plecat acasa fericita si relaxata. Aveam cu mine o „traista” de invataminte despre

instruirii experientiale. Am acceptat sa particip, desi imi doream sa ma distrez (sau macar sa ma relaxez) la sfarsit de saptamana, doar pentru ca modul de prezentare a trainerului scotian Roger Greenaway m-a impresionat prin profesionalism, bogatia de informatii si disponibilitatea, rapiditatea cu care mi le-a transmis pe e-mail inaintea cursului. La sfarsitul celor doua zile de invatare, extrem de condensate, am plecat acasa fericita si relaxata. Aveam cu mine o „traista” de invataminte despre un sistem de invatare asupra caruia pastram multe rezerve. Mentalitatile, obiceiurile vechi de invatare, dar si practicile existente in acest moment in Romania, unele considerate a fi printre cele mai moderne si eficiente, de altfel, m-au obligat sa privesc si sa apreciez cu masura sistemele de invatare activa. Abuzul de exercitii, aplicatii practice, jocuri in cadrul orelor de instruire a adultilor etc., in dauna acumularii de cunostinte, a contribuit la formarea acestei opinii. In plus, foarte multe programe de instruire in sistem interactiv sau experiential din Romania, tinute chiar de traineri straini, s-au dovedit a fi superficiale, deoarece noile tehnici folosite nu au avut sustinerea necesara pentru intelegerea semnificatiilor, a importantei si urmarilor pe care trebuie sa le aiba in comportamentul viitor al participantului: crearea unor deprinderi de lucru, a unor abilitati pe care sa le constientizeze prin transfer si impact in activitatea zilnica si asupra oamenilor din echipa, din mediul de lucru sau in relatiile cu clientii si partenerii de afaceri. Roger Greenaway a venit pentru prima data in Romania si a facut, din primele minute, dovada profesionalismului prin complexitatea si profunzimea de abordare si de transmitere a tehnicilor moderne de invatare experientiala. Analiza de proces asupra invatarii, domeniu in care s-a specializat in decursul multor ani de pregatire teoretica si practica, a oferit participantilor la curs posibilitatea de a invata de placere si de a se intoarce asupra a ceea ce au invatat pentru a dezvolta singuri mai departe noi tehnici de instruire. Acesta este de fapt cel mai mare castig si da valoare instruirii.